“Чому плаче сніговичок” з пріоритетом завдань художньо-мовленнєвої діяльності з елементами різних видів.

Унікальним засобом збагачення художньо-мовленевого досвіду дітей театралізована діяльність в ході якої реалізується потреба дитини у самовираженні спілкуванні, пізнаванні себе через відтворення різних образів. Ітегрування  занняття в середній групі №9 проведене вихователем Авегою В.А. з теми  “Чому плаче сніговичок” з пріоритетом завдань художньо-мовленнєвої діяльності з елементами різних видів театралізації та інсценування за казкою “Лисиця-сестриця і сірий вовк”.